بررسی تأثیر هوش عاطفی بر بازده و ریسک پرتفوی سهامداران در بازار بورس اوراق بهادار تهران

: در این فصل موضوع پژوهش به طور مختصر تشریح می شود. در ادامه اهداف، ضرورت پژوهش، فرضیه های پژوهش کاربرد نتایج پژوهش و روش پژوهش توضیح داده می شود. همچنین قلمرو پژوهش، جامعه آماری و روش نمونه گیری بیان می شود. در پایان فصل نیز تعاریف عملیاتی و پاره ادامه مطلب…

بررسی رابطه تجربه و تخصص ،خطای اعتماد بیش از حد و ریسک پذیری در گروههای سرمایه گذار فعال در …

: یکی از معیارهای مهم در ارزیابی عملکرد سرمایه گذاران ، بررسی بازده های حاصل از فعالیت های سرمایه گذاری آنهاست. کسب بازده های بالاتر خود به عوامل بسیاری مرتبط می باشد که یکی از آنها عامل تجربه حرفه ای سرمایه گذاران است. مطالعات اخیر نشان داد ه اند که ادامه مطلب…

بررسی نقش واسطه‌ای عدالت سازمانی در ارتباط میان تمرکز با رفتار شهروندی سازمانی و رفتار منحرفانه سازمانی

بیان شده هدف از اجرای تحقیق حاضر بررسی نقش واسطه ای عدالت سازمانی در تأثیر تمرکز بر رفتارهای شهروندی سازمانی و رفتارهای منحرفانه اسن. 1-2-بیانیه مسئله جهان امروز دنیایی سرشار از تحولات، دگرگونی ها و پیچیدگی های بسیار است. نیروی انسانی به عنوان بزرگترین و مهم ترین سرمایه و دارایی ادامه مطلب…

تبیین مزیت رقابتی پایدار برای بانک های استان گیلان در قالب یک مدل …

  فرآیند فرصت تجاری را تعیین می کندمنابع را جمع آوری می کندبرای کالاها و خدمات بازاریابی می کندمحصولات را تولید می کندسازمان را به وجود می آوردبه دولت و جامعه واکنش نشان می دهد شکل (۲-۲۰) متغیرهای ایجاد شرکت نوپا (سلجوقی، ۱۳۸۹، ص ۴۹).۲-۳-۵) نظریه های فرهنگ کارآفرینیالف ) ادامه مطلب…

فایل – تبیین مزیت رقابتی پایدار برای بانک های استان گیلان در قالب یک مدل …

شکل( ۲ـ۱۶) مدل مفهومی شاخص سرمایه فکری ملی (رفیعی، ۱۳۹۰، ص ۲۷۰).سرمایه تجدید ، به دارایی فکری بالقوه و سرمایه گذاری هایی که در جهت ایجاد مزیت رقابتی بلند مدت انجام می گیرد ، اطلاق می گردد. سرمایه فرآیندی ، دانش ذخیره شده غیر انسانی در یک کشور است که ادامه مطلب…

رابطه بین یادگیری سازمانی و جو سازمانی با توانمند سازی کارکنان دانشگاه علامه …

مقیاس سوالات مربوط به هر مقیاس خرده مقیاس سوالات مربوط به هر خرده مقیاس توانمندسازی روانشناخنی سوالات ۱ تا ۱۸ احساس معناداری ۱-۳ احساس شایستگی ۴-۷ تاثیر گذاری ۸-۱۰ احساس خود تعینی ۱۱-۱۴ داشتن اعتماد ۱۵-۱۸ ۳-۶٫ روایی و پایاییپرسشنامه های یادگیری سازمانی(Neefe) و توانمند سازی روانشناختی (Spreitzer)که در این ادامه مطلب…

مقاله علمی با منبع : رابطه بین یادگیری سازمانی و جو سازمانی با توانمند سازی کارکنان دانشگاه …

مقیاس سوالات مربوط به هر مقیاس خرده مقیاس سوالات مربوط به هر خرده مقیاس توانمندسازی روانشناخنی سوالات ۱ تا ۱۸ احساس معناداری ۱-۳ احساس شایستگی ۴-۷ تاثیر گذاری ۸-۱۰ احساس خود تعینی ۱۱-۱۴ داشتن اعتماد ۱۵-۱۸ ۳-۶٫ روایی و پایاییپرسشنامه های یادگیری سازمانی(Neefe) و توانمند سازی روانشناختی (Spreitzer)که در این ادامه مطلب…

سایت مقالات فارسی – رابطه بین یادگیری سازمانی و جو سازمانی با توانمند سازی کارکنان دانشگاه …

ابعاد توانمند سازیشایستگیانتخابنمودار ۲-۲٫ مدل توانمند سازی توماس و ولتهوس ( منبع: ابطحی و عابسی، ۱۳۸۶)۲-۳-۱۴-۲٫مدل توانمند سازی باون و لاولر [۲۱۸]باون و لاولر (۱۹۹۲) توانمند سازی را تنها نوعی راهبرد در سهیم کردن هرچه بیشتر کارکنان در قدرت می دانند. در این مدل، دسترسی به اطلاعات نقشی مهم در تصمیم ادامه مطلب…

متن کامل – رابطه بین یادگیری سازمانی و جو سازمانی با توانمند سازی کارکنان دانشگاه علامه طباطبایی تهران- قسمت …

ابعاد توانمند سازیشایستگیانتخابنمودار ۲-۲٫ مدل توانمند سازی توماس و ولتهوس ( منبع: ابطحی و عابسی، ۱۳۸۶)۲-۳-۱۴-۲٫مدل توانمند سازی باون و لاولر [۲۱۸]باون و لاولر (۱۹۹۲) توانمند سازی را تنها نوعی راهبرد در سهیم کردن هرچه بیشتر کارکنان در قدرت می دانند. در این مدل، دسترسی به اطلاعات نقشی مهم در تصمیم ادامه مطلب…

مقاله علمی با منبع : رابطه بین یادگیری سازمانی و جو سازمانی با توانمند سازی کارکنان دانشگاه …

جدول شماره (۲-۴) ابعاد جو سازمانی………………………………………………………………………………………..۲۵جدول ۲-۵ .سیر تاریخی مفهوم توانمندسازی…………………………………………………………………………….۲۷جدول ۲-۶٫ مقایسه فرهنگ سنتی با فرهنگ توانمندسازی…………………………………………………………۲۸جدول ۲-۷٫ تلفیق مدلهای توانمندسازی…………………………………………………………………………………..۴۴جدول ۳-۱٫ تطبیق سوالات پرسشنامه یادگیری سازمانی با مولفه های آن…………………………………..۱۱۰جدول۱-۴: توصیف جنسیت آزمودنی ها………………………………………………………………………………….۱۱۳جدول۲-۴: توصیف وضعیت تاهل آزمودنی ها………………………………………………………………………….۱۱۴جدول۳-۴: توصیف تحصیلات آزمودنی ها………………………………………………………………………………۱۱۵جدول۴-۴: توصیف سابقه کار آزمودنی ها………………………………………………………………………………۱۱۶جدول۴-۵: ادامه مطلب…